Краткий обзор состояния народного образования в Тамбовской губернии в 1914-15 году.

1. Начальные школы.

На 20-е декабря 1914 года в селениях Тамбовской губернии функционировало 2633 школы (из них — 32 мектебе—татарские школы—и 10 школ грамоты).

В приведенное общее число школ вошли школы повышенного типа в числе 74 (3 высших начальных и 71 двухкл. и второкл.), что составляет 2,8% общего числа начальных школ.

Сведения о  распределении школ по уездам, типам (однокл. и двухкл.) и разрядам (земск., министерск. и др.) приводятся в 1-й таблице.

 Из первой и второй таблицы видно, что большая часть школ (59,3%) и комплектов (60,8%) принадлежит земству.

За период с 1900 г.*) по 1914 г. число земских школ увеличилось на 854, или на 125,4% (в 1900 году было земских школ 681, а в 1914 г. - 1535).

Школа стала доступнее для населения. Среднее число жителей на школу постепенно уменьшается.

Так, по „Однодневной переписи школ империи, произведенной 18 января 1911 года", в Тамбовской губернии на школу жителей приходилось 1574, а в 1914 году—1365.

Но для введения всеобщего обучения в Тамбовской губернии земствам предстоит открыть еще 640 школ, или 32,57% общего числа школ, предположенных по сети, с 1803 комплектами, что составляет 42,2% всех предположенных по сети комплектов.

Подробные поуездные данные приводятся в 3-й таблице.

*) Обследование школ Тамбовской губернии производилось Губернск. Земством в 1898—99 учебном году, работа же была издана в 1901 году, поэтому сведения 0 школах были выверены и дополнены на 1900 г.

Преобладанием однокомплектных школ в губернии отчасти объясняется и слабое введение 4-х годичного курса обучения (невозможность вести 4 отделения одному учащему).

Распределение одноклассных школ по продолжительности курса дается в 5-ой таблице. Из 5-ой таблицы видно, что школ с 4-х летним курсом приходится на губернию 622.

За 4 года (с 1911 по 1914) число школе с 4-хлетнимь курсом увеличилось больше, чем в два раза (с 238 до 622), но и в 1914 г. школы 4-хгодичныя составляют только 25,6% одноклассных школ. А некоторые уезды (Тамбовский и Борисоглебский) делают в этом направлении только первые шаги, вводят 4-хлетний курс, как опыт. Между тем у населения остро чувствуется потребность в школе с более высокой продолжительностью курса, что и отмечено земскими деятелями, которые еще в 1911 г. на Общеземском Съезде по народному образованию постановили: „3-хлетния школы ,как имеющие слишком краткий курс, должны быть преобразованы в 4-хгодичныя" (9-е постановление).

Большая часть школ (73, 4%) помещаются в собственных зданиях, но значительный % школ (20,4) пользуется наемными помещениями. 

В 1911 году % школ, имеющих собственное помещение, был выше—78,5%. Следовательно, в последнее время открытие школ идет впереди школьного строительства.

Подробные сведения о школьных помещениях даются в таблице 6-ой,

из которой и видно, что более половины (53,2%) школ, судя по ответам учащих, находятся в неудобных помещениях. 44,3% школ отметили, что классные комнаты вообще неудобны. 

Из неудобств классных комнат самый высокий % (80,8%) падает на тесноту, З1,4%—на темноту; 21,0%—на холод и 11,4%—на сырость.

При чем, в смысле удобства школьных помещений, земские и церковно-приходские школы, находятся приблизительно, в одинаковых условиях.